湖南省湘西州永順縣女教師李田田發(fā)文批評過多的形式主義檢查耽誤教學，被縣教體局要求深夜進城做說明，引發(fā)輿論關注。湘西州委、州政府積極回應輿論，派督查室主任到學校了解情況后，明確表示以后會少些形式主義檢查，并承諾縣教體局不會為難該教師今后的發(fā)展，“若有任何刁難，找我本人”。

　　隨后，湖南省人大常委會副主任、湘西州州委書記葉紅專明確表示，已對永順縣教體局提出批評，湘西州將整頓一切形式主義的檢查，“教師有什么意見、好的建議，支持公開發(fā)表，也會及時調查解決”。

　　習近平總書記2016年在網絡安全和信息化工作座談會上強調：“對網上那些出于善意的批評，對互聯網監(jiān)督，不論是對黨和政府工作提的還是對領導干部個人提的，不論是和風細雨的還是忠言逆耳的，我們不僅要歡迎，而且要認真研究和吸取?！毕嫖髦蓊I導為大膽提意見反對形式主義的女教師撐腰，表明他們是真誠地反對形式主義，輿情迅速轉向，贏得網民點贊也是必然的。

　　互聯網的普及，進一步暢通了民意表達渠道，創(chuàng)新了群眾監(jiān)督方式。面對網絡輿論，對出于善意的批評，尤其是逆耳忠言，領導干部應該勇于正視問題和解決問題，有則改之、無則加勉，而不是“解決提出問題的人”。旗幟鮮明地為善意的批評者撐腰，接受群眾監(jiān)督，應該是網絡時代領導干部的基本素養(yǎng)。

　　傾聽批評聲音，吸納建設性意見，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志說過：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出?！庇猩贁等寺牪粦T群眾的批評，甚至認為他們是在“找茬”，這種錯誤觀念必須糾正。理性的批評者也是積極的建設者。在基層，敢于有理有據揭露真相、提出批評，尤為難能可貴。一些批評者明知有風險也要仗義執(zhí)言，是因為他們希望自己善意的批評能促進問題解決，而且他們也相信有關部門、有關領導能夠明辨是非，做出理性判斷。

　　“有錢難買反對自己意見的人?！睆母倪M工作的角度講，有尖銳的批評是一件好事。就拿檢查工作來說，為了避免走過場，避免形式主義，完全可以更充分運用信息化手段，創(chuàng)新檢查方式，讓群眾參與檢查，真實了解工作情況?？梢哉f，善用網絡，鼓勵群眾參與，也是治理形式主義痼疾的好辦法。

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